Lengua y Comunicación II

Estas a punto de continuar el fascinante viaje por el universo de la “lengua y la comunicación”. En este recorrido continuarás tu preparación para hacer frente a los nuevos retos que nos exige la era actual donde el dominio de las habilidades lingüísticas y comunicativas se ha convertido en una prioridad para todos. Por ello es necesario el ejercicio correcto de la lectura, escritura, el habla, la escucha y otras habilidades de orden superior como la reflexión, análisis e interpretación.

Conscientes de los retos que conlleva el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestros tiempos, se ha creado este curso de bachillerato en línea perteneciente al segundo semestre y que brinda una continuidad a “Lengua y Comunicación I”. Las secuencias didácticas integradas al curso, han sido diseñadas con la finalidad de facilitar el aprendizaje teórico-práctico, mediante el desarrollo de progresiones; estas últimas consideradas una ruta por la que las y los estudiantes desempeñarán su papel de actores principales del proceso de manera autónoma y adquirirán  las habilidades necesarias para integrarse de manera activa y asertiva a la sociedad que cada día nos exige más.

En armonía con lo anterior y atendiendo a las necesidades tecnológicas de la juventud actual, el presente material refuerza el proceso de acreditación del bachillerato en línea mediante la creación de espacios virtuales de retroalimentación, metacognición y aprendizaje independiente, haciendo uso de herramientas, enlaces y recursos digitales, proporcionando los medios  para lograr los objetivos de cada actividad planeada, integrando instrumentos evaluativos, actividades autodirigidas que fomentan la transversalidad en sus diferentes ejes relacionados con aspectos de la vida cotidiana que favorecen la relación consciente con la realidad en los diferentes contextos y permiten incidir en la sociedad actual. ¡TE DESEO ÉXITO!

El lenguaje es diverso y complejo, pero a la vez encierra todo lo que somos los seres humanos: nuestros pensamientos, expresiones, ideas, la relación con el mundo y cómo nos enfrentamos a las necesidades y entornos  actuales. El recurso sociocognitivo de “Lengua y Comunicación II” tiene como propósito replantear los espacios de enseñanza de las habilidades básicas comunicativas que son: escribir, leer, hablar y escuchar; integrando a la pedagogía inmersa en el proceso de enseñanza- aprendizaje virtual, actividades que le permitan al estudiante mejorar las nuevas formas de comunicación y expresión, así como el desarrollo de prácticas sociales, que promuevan el aprendizaje a lo largo de la vida, entendiendo que el estudiantado aprende a comunicarse tanto en su desarrollo cognitivo como en el acceso a las prácticas de intercambio, negociación y expresión vinculadas con sus experiencia, intereses y necesidades desde su contexto social específico.

Sin duda alguna, ésta área del conocimiento te brinda un conjunto de habilidades verbales y cognitivas fundamentales, tales como la comprensión, el análisis, la comparación, el contraste y la formulación discursiva que te permitirá el disfrute del uso de la lengua y el procesamiento de la información obtenida a través de textos escritos y/o de fuentes orales y visuales digitales. Estas habilidades son el fundamento desde el cual ampliarás la capacidad de relacionarte con los otros, comprender, explicar y transformar tu realidad. Así mismo te permitirá expresar  emociones, perspectivas, críticas y planteamientos de orden personal y social.

La categorías y subcategorías juegan un papel fundamental en tu proceso de aprendizaje ya que serán el soporte de todas las actividades que desarrollarás en el curso y permitirán el logro de las metas. A  continuación te presento las categorías y subcategorías del recurso sociocognitivo de lengua y comunicación  I.  

A continuación, se muestran las progresiones de los tres periodos de  aprendizaje que se abordarán a lo largo del curso virtual:

Los  Los aprendizajes de trayectoria son el conjunto de aprendizajes que integran un proceso permanente y gradual que se van logrando con metas que contribuyen a tu desarrollo integral, la conjunción de conocimientos que te permitan expresarte con claridad, coherencia y amplitud en diversos contextos para indagar y compartir información como vehículo de cambio de los diversos contextos, plurales y multiculturales.  Los aprendizajes de trayectoria del Recurso Sociocognitivo de Lengua y Comunicación se conforman por los siguientes:

Propósito: Elaborar de manera individual una historieta digital que plantee formas de integrarse con seguridad en ambientes virtuales para prevenir la violencia digital en el ciberespacio.