Lengua y Comunicación I 24A

Estas a punto de iniciar un fascinante viaje por el mundo de la “lengua y la comunicación”. En este curso se  plantea introducir una visión más amplia y equilibrada de este “recurso sociocognitivo”, por un lado, se concibe a la lengua como un instrumento esencial del pensamiento y un conocimiento que te permitirá representar, explorar e intercambiar ideas y significados con precisión, eficiencia y eficacia, sin duda, pero también, se considera que la lengua es un rasgo definitorio de la cultura, una marca inconfundible de la identidad personal y una práctica social y cultural clave para la construcción del diálogo, la negociación y la colaboración e integración en tu comunidad. 

Este Recurso Sociocognitivo, busca entonces establecer espacios para la comunicación en los que tengan lugar los procesos del pensamiento complejo, que requieren de la ejecución recursiva y espiral de diversas operaciones, tanto cognitivas, (que tienen que ver con la comprensión, la replicación, el análisis crítico, la selección sesgada y comparativa de paquetes de información y la generación de nuevo conocimiento a partir de todo ello), como de índole colaborativa y social, desde el interés, la sensibilidad y lo que resulta relevante, de acercamiento, de negociación, de intercambio, de discusión y defensa de una posición, con la intención genuina y honesta de buscar la verdad, en beneficio de la resolución de problemas y de servicio hacia los demás.

El Recurso sociocognitivo de Lengua y Comunicación tiene como propósito la adquisición de un conjunto de habilidades verbales y cognitivas fundamentales, tales como la comprensión, el análisis, la comparación, el contraste y la formulación discursivas, dichas habilidades te permitirán el disfrute del uso del lenguaje y el procesamiento de la información obtenida a través de textos escritos y/o de fuentes orales y visuales, tanto en su lengua nativa como en otras. Estas habilidades son el fundamento desde el cual se amplía la capacidad de relacionarse con los otros, comprender, explicar y transformar su realidad, para que así mismo expresen emociones, perspectivas, críticas y planteamientos de orden personal y social.

La categorías y subcategorías juegan un papel fundamental en tu proceso de aprendizaje ya que serán el soporte de todas las actividades que desarrollarás en el curso y permitirán el logro de las metas. A  continuación te presento las categorías y subcategorías del recurso sociocognitivo de lengua y comunicación  I.  

A continuación, se muestran las progresiones de los tres periodos de  aprendizaje que se abordarán a lo largo del curso virtual:

Los  Los aprendizajes de trayectoria son el conjunto de aprendizajes que integran un proceso permanente y gradual que se van logrando con metas que contribuyen a tu desarrollo integral, la conjunción de conocimientos que te permitan expresarte con claridad, coherencia y amplitud en diversos contextos para indagar y compartir información como vehículo de cambio de los diversos contextos, plurales y multiculturales.  Los aprendizajes de trayectoria del Recurso Sociocognitivo de Lengua y Comunicación se conforman por los siguientes:

Propósito: Elaborar de manera individual una historieta digital que plantee formas de integrarse con seguridad en ambientes virtuales para prevenir la violencia digital en el ciberespacio.