Educación para la Salud I 24/25A

      

El estudiante de Bachillerato virtual de COBATAB como ciudadano digital, al finalizar el curso diseñará un proyecto de investigación para proponer soluciones a los problemas actuales de su contexto a partir de la reflexión, análisis, interpretación de los procesos históricos, las problemáticas de su entorno y de los resultados obtenidos en su proyecto de investigación, valorando la importancia de la aplicación de la metodología de la investigación, tanto para desarrollar el conocimiento como para proponer soluciones a los problemas de su comunidad.

La educación para la salud representa un ámbito de la formación socioemocional del currículum ampliado que busca proporcionar los medios necesarios para que el estudiante afronte las diferentes etapas de vida, así como las enfermedades (físicas o mentales), lesiones crónicas y adversidades o circunstancias sociales que representan un riesgo para la salud, lo cual será posible con la suma de acciones en los hogares, las escuelas, los espacios de trabajo y el ámbito comunitario en su conjunto.

La educación para la salud en el ámbito escolar como parte de la estrategia de promoción de la salud que, de acuerdo con Torres y Santana (2017), hace referencia al conjunto de oportunidades de aprendizaje, destinadas a mejorar el conocimiento sobre la salud y a promover el desarrollo de habilidades que puedan conducir a un mayor nivel de salud personal y colectiva, es indiscutible porque, considerando el número de adolescentes y jóvenes que pueden participar, representa una oportunidad única para contribuir al desarrollo de las distintas dimensiones que constituyen al ser humano (física, biológica, ecológica, psicológica, racional, afectiva, espiritual, moral, social y cultural), facilitar conocimientos sanitarios, crear hábitos higiénicos y fomentar estilos de vida saludable y favorece la formación socioemocional en sus tres propósitos: responsabilidad social, cuidado físico corporal y bienestar emocional-afectivo.  La interacción en la comunidad escolar, el modelamiento de adultos y pares, la cantidad de jóvenes que acceden a la educación formal y el tiempo que los estudiantes pasan en las aulas hacen de las escuelas los espacios propicios para desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores para participar y tomar decisiones sobre la salud personal y colectiva.

Básica:

·        Vives Cases, Carmen (et al). 2021.  Sociedad y Salud. Editorial Síntesis, ISBN: 9788413571614, Madrid.

·        Vargas Domínguez, Armando/Verónica Patricia Palacios Álvarez. 2021. Educación para la Salud. Grupo Editorial Patria.  ISBN 978-6077449522, México.

·        Vargas Domínguez, Armando. 2020. Educación Para La Salud. Bachillerato. Editorial Patria. ISBN 9786075505831. México.

Complementaria:

·        Vázquez, Marcos. 2021. Saludablemente, hábitos para optimizar tu cerebro y mejorar tu salud a cualquier edad, Editorial‏ ‎ Grijalbo, ISBN 978-8425359477, México.

·        https://www.sanitas.es/sanitas/seguros/es/particulares/biblioteca-de-salud/estilo-vida/prepro_080021.html (hábitos de vida saludable)

·        https://www.unsis.edu.mx/ciiissp/Sociedad%20y%20salud.html  (sociedad y salud).

Electrónica:

·        https://www.youtube.com/watch?v=8vXd0z3OnVU

·        https://www.doktuz.com/wikidoks/prevencion/estilos-de-vida-saludable.html

·        https://www.youtube.com/watch?v=deG6m08_2Hs

·        https://platzi.com/blog/que-es-infografia-como-hacer/

· https://www.youtube.com/watch?v=somDqtQvd38

·        https://www.sanidad.gob.es/ciudadanos/saludAmbLaboral/medioAmbiente/home2.htm

· https://www.cdc.gov/chronicdisease/about/top-four-tips/spanish/index.htm

·        https://www.youtube.com/watch?v=xwGWQy_HXvk

· https://www.youtube.com/watch?v=Zd2eChmsODQ

·        https://www.elsevier.es/es-revista-farmacia-profesional-3-articulo-salud-fisica-salud-mental-un-13108595

·        https://www.youtube.com/watch?v=uWYDa2PJ4ek

·        https://medlineplus.gov/spanish/mentalhealth.html

·        https://www.paho.org/es/temas/determinantes-sociales-salud

·        https://es.familydoctor.org/factores-sociales-y-culturales-que-pueden-influir-en-su-salud/

·        https://www.medigraphic.com/pdfs/saljalisco/sj-2014/sj141j.pdf

· https://salutieducacioemocional.com/salud-y-educacion-emocional/

·        https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/264246/Las_HSE_en_en_nuevo_modelo_educativo.pdf

·        https://www.unicef.org/mexico/historias/la-importancia-del-entorno-escolar-en-la-alimentaci%C3%B3n-de-ni%C3%B1as-ni%C3%B1os-y-adolescentes

·        https://padelstar.es/nutricion-alimentacion/que-alimentos-comer-desayuno-comida-y-cena/

·        https://thefoodtech.com/nutricion-y-salud/el-rol-de-la-industria-alimentaria-en-la-nutricion/

·        https://www.youtube.com/watch?v=jIWBnEEIgsE

·        https://alimentacionysalud.unam.mx/alternativas-alimentarias-produccion-consumo-solidario-y-sobre-todo-justo/

· https://www.youtube.com/watch?v=5TTE9defaC0

·        https://www.youtube.com/watch?v=1gQgdQHYYDU

·        https://www.elrincondelcuidador.es/nutricion/la-buena-nutricion-como-prevencion-de-enfermedades ;

·        https://mercadology.mx/2020/02/ventajas-y-desventajas-de-nuestra-era-digital/

·        https://www.youtube.com/watch?v=SCs_WLN5TAo

· https://www.youtube.com/watch?v=YkuD1XEQByc